co-co-co…cómo me lo paso leyendo

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Soy Zalfi

lunes, 1 de febrero de 2016

CUENTOS PARA VALORES

¡ Buenos días comunidad zalfonera !

Me alegro de estar de nuevo con vosotros, ya hacía mucho tiempo; esperemos que a partir de ahora sea menos.

Hoy estoy aquí para enseñaros unos cuentos muy cortitos pero que les pueden gustar mucho a vuestros hijos, ya que además de bonitos nos enseñan valores y lecciones.

La verdad que los he encontrado por casualidad; hay una web, o más bien blog, realizado por dos profesores llamado Orientación Andújar, en el cuál hay muchas cosas pedagógicas muy interesantes ( cuentos, fichas de comprensión, actividades...) . La verdad que os lo recomiendo.

Pues bien, entro de esta página he visto unos cuentos de Eloy Moreno, escritor y autor de libros como " El bolígrafo de gel verde ", " Lo que encontré bajo el sofá ", y algún que otro libro que es una recopilación de cuentos.

Pues bien, en dicha página se encontraban varios de ellos para poder descargarlos, y es por lo que estoy aquí, para hacerlos llegar a vuestras manos, y de esta forma que a la vez conozcáis esa página tan maravillosa como es Orientación Andújar.

Aquí os pongo unos cuantos de estos relatos; y recordad, la lectura ayuda a la imaginación, a la comprensión, a la expresión.


El niño que pudo hacerlo

Dos niños llevaban toda la mañana patinando sobre un lago helado cuando, de pronto,
el hielo se rompió y uno de ellos cayó al agua. La corriente interna lo desplazó unos
metros por debajo de la parte helada, por lo que para salvarlo la única opción que
había era romper la capa que lo cubría.
Su amigo comenzó a gritar pidiendo ayuda, pero al ver que nadie acudía buscó
rápidamente una piedra y comenzó a golpear el hielo con todas sus fuerzas.
Golpeó, golpeó y golpeó hasta que con-siguió abrir una grieta por la que metió el

brazo para agarrar a su compañero y salvarlo.
A los pocos minutos, avisados por los vecinos que habían oído los gritos de socorro,
llegaron los bomberos.
Cuando les contaron lo ocurrido, no paraban de preguntarse cómo aquel niño tan
pequeño había sido capaz de romper una capa de hielo tan gruesa.
-Es imposible que con esas manos lo haya logrado, es imposible, no tiene la fuerza
suficiente ¿cómo ha podido conseguirlo? -comentaban entre ellos.
Un anciano que estaba por los alrededores, al escuchar la conversación, se acercó a los bomberos.
-Yo sí sé cómo lo hizo -dijo.
-¿Cómo? -respondieron sorprendidos.
-No había nadie a su alrededor para decirle que no podía hacerlo



 Las estrellas de mar

Una mañana de invierno, un hombre que salía a pasear cada día por la playa se sorprendió al ver miles de estrellas de mar sobre la arena, prácticamente estaba cubierta toda la orilla. Se entristeció al observar el gran desastre, pues sabía que esas estrellas apenas podían vivir unos minutos fuera del agua. Resignado, comenzó a caminar con cuidado de no pisarlas, pensando en lo fugaz que es la vida, en lo rápido que puede acabar todo. 

A los pocos minutos, distinguió a lo lejos una pequeña figura que se movía velozmente entre la arena y el agua. En un principio pensó que podía tratarse de algún pequeño animal, pero al aproximarse descubrió que, en realidad, era una niña que no paraba de correr de un lado para otro: de la orilla a la arena, de la arena a la orilla. 
El hombre decidió acercarse un poco más para investigar qué ocurría: -Hola -saludó. -Hola -le respondió la niña. 
 -¿Qué haces corriendo de aquí para allá? -le preguntó con curiosidad. 
La niña se detuvo durante unos instantes, cogió aire y le miró a los ojos. -¿No lo ves? -contestó sorprendida- Estoy devolviendo las estrellas al mar para que no se mueran. 
El hombre asintió con lástima. -Sí, ya lo veo, pero no te das cuenta de que hay miles de estrellas en la arena, por muy rápido que vayas jamás podrás salvarlas a todas… tu esfuerzo no tiene sentido. 
La niña se agachó, cogió una estrella que estaba a sus pies y la lanzó con fuerza al mar. -Para esta sí que ha tenido sentido. 


El regalo

Una maestra, en el día de su cumpleaños, estaba abriendo todos los
regalos que le habían hecho cuando, de pronto, se le acercó una niña que

llevaba una pequeña flor naranja en su mano.
-Vaya -dijo la maestra sorprendida al verla- ¿dónde has encontrado esa
flor tan bonita?
-Bueno, en realidad no la he encontrado, he ido a buscarla. Esta es una
flor que solo crece en las partes más alejadas del bosque, justo a la orilla
del lago.
La profesora sabía que el lago estaba a unos seis kilómetros de distancia
de la escuela y que aquella niña habría tardado horas en conseguir la flor.
Se emocionó tanto que no pudo evitar derramar unas lágrimas.
-Muchas gracias, muchas gracias, es un detalle tan, tan bonito, pero no
debiste ir tan lejos para buscarme un regalo.
-Bueno -contestó la niña- eso también forma parte del regalo.


El cántaro roto

En una pequeña aldea situada en un desierto, vivía un hombre que cada
mañana traía agua desde un manantial ubicado a unos pocos kilómetros
de distancia.
Colocaba dos grandes cántaros a ambos lados de una gruesa barra de
madera que, a su vez, apoyaba en sus hombros. Y así, con la alegría en el
cuerpo y una sonrisa en el alma, comenzaba un camino que siempre era
el mismo.
Tardaba más o menos una hora en llegar hasta el manantial. Una vez allí,
se sentaba un rato a descansar y después llenaba los dos cántaros para
iniciar el regreso.
Aunque eran parecidos, había una diferencia importante entre ambos
recipientes. Uno cumplía a la perfección su trabajo, pues mantenía toda
su agua intacta durante el trayecto. En cambio, el otro, debido a una
pequeña herida en uno de sus costados, iba perdiendo agua durante el
regreso; tanta que, al llegar de nuevo a la aldea, había perdido la mitad
de su contenido.

Este último cántaro, conforme pasaban los días, se sentía cada vez más y
más triste, pues sabía que no estaba cumpliendo con su trabajo. Y aun así
no entendía por qué su dueño no lo arreglaba o, directamente, lo sustituía
por otro. “Quizás”, pensaba, “esté esperando el momento en que me
rompa totalmente para cambiarme por uno más nuevo”.
Llegó el día en que ya no pudo aguantar más y, aprovechando, que el
aguador lo abrazaba entre sus manos para llenarlo de agua, se dirigió a
él:
-Me siento culpable por hacerte perder tiempo y esfuerzo. Te pido que
me abandones y me cambies por otro más nuevo, pues ya ves que soy
incapaz de servirte como debiera.
-¿Qué? -contestó el aguador, extrañado-. No te entiendo, ¿por qué dices
que no me sirves?
-Acaso no te has dado cuenta de que estoy roto y voy perdiendo la mitad
del agua durante el camino de vuelta.
El aguador, conmovido, mostró una pequeña sonrisa, la abrazó junto a su
pecho y le dijo en voz baja:
-No eres mejor ni peor, simplemente eres diferente y justamente por eso te necesito.
El cántaro no entendía nada.
-Mira, vamos a hacer una cosa -le contestó el aguador-. Hoy, durante el
trayecto de vuelta quiero que te fijes bien a qué lado del camino crecen
flores.



Y aquí terminamos, colorín colorado. Espero os hayan gustado, y que os pique un poquito la curiosidad para localizar alguno más

Nos vemos pronto zalfoneros 















domingo, 22 de noviembre de 2015

BOOK FAIR

¡ Muy buenas a todos !


En esta ocasión únicamente vamos a hacer un pequeño resumen de lo que en los últimos años se viene repitiendo con éxito,  y es la llamada " Book fair ".



 


 ¿ A que os suenan 

estos papelitos ?












Pues sí, este pasado jueves y viernes se ha celebrado de nuevo dicha feria; en ella, en jornada puertas abiertas para quién quisiera asistir, se podían comprar libros, material didáctico y otras curiosidades, todo ello en inglés y fomentado por el Departamento correspondiente del C.P. Zalfonada y su Equipo directivo. Simplemente bastaba con acudir a la Sala de Reuniones en horario extraescolar ( 12,30 - 13,00 y 16,00 - 18,00 ) y adquirir lo que se quería

En horario escolar, con la idea de fomentar aún más si cabe tanto el gusto por la lectura como el aprendizaje de esta lengua , se realizaron para todos los niveles cuenta cuentos en inglés. 
Seguramente, aunque siempre se van ajustando al nivel de los niños que acuden, habrá habido muchas cosas que ellos no han entendido, pero también muchas otras , bien porque lo están estudiando, por intuición o porque su pequeño oído se está agudizando, ya se habrán enterado.

Sea como sea, la " Book fair " tiene más éxito cada curso que pasa ; y es que tener la posibilidad de tener un montón de material en inglés al alcance de la mano es una gran ventaja. 

No obstante, y como dice uno de los docentes de esta materia, la lengua se aprende leyendo, hablando y oyendo, con lo que si puede ser en casa que vuestros hijos vean Peppa Pig o lo que deseen en inglés.

Aquí os dejo unas cuantas fotografías de libros que podíais haber adquirido; agradeceros vuestra presencia, pues sin vuestra ayuda e interés no se hubiera podido repetir.








        Do you want cook anything?









LUKE: I´M YOUR FATHER

BIIIPPPP, BIPPPP




                                                           Dinosaurs, princess, pirates.....              
























jueves, 19 de noviembre de 2015

HOY NO QUIERO IR AL COLEGIO

¡ Hola a todos de nuevo, zalfoneros y zalfoneras !


Hoy quiero tratar un tema que aunque se habló algo ya en el anterior curso, no pasa nada por insistir en él ya que está siendo una epidemia en la actualidad: el bullying, o acoso escolar.

Toda la vida, es verdad, han existido las figuras de el " matón " y el " pringado ", además de " el gordo, bajo, feo, gafotas, empollón...etc etc ).
 Lo sé, pero esto que para los que ya tenemos cierta edad no suponía ningún problema , o si lo suponía no nos quedaba otra que desear se terminara el curso y rogar porque al siguiente fuera otro la diana de las burlas,ahora mismo sí lo es.

Ya no es únicamente el que se te rían en el patio, el asunto va más allá. Cada día los niños tienen antes acceso a las nuevas tecnología ( redes sociales, mails, móviles, whatssap...), y aunque están muy informados, la mayor parte de ellos no saben usarlas con responsabilidad ni con conciencia de las consecuencias que puede tener según el uso que se haga de ellas.

No voy a entrar ( más que nada porque no es el objetivo de este blog ) en si conviene o no poner tan a mano dichas tecnologías a niños o no, pero lo que quiero dejar claro es que antes te insultaban y no iba más allá del recreo o como mucho de la manzana del colegio, pero ahora con un solo toque a la tecla de enviar esos insultos, esos comentarios, bromas y demás pasan en un segundo a decenas e incluso centenas de personas. Y no decir ya como editen alguna fotografía o la publiquen en el instagram con alguna reseña falsa.

Por lo general ya la parte del ciberbullying ( que es como se llama al acoso  por medio de las nuevas tecnologías ) sucede a partir de 5º de Primaria y en los institutos, pero como siempre se ha dicho, al árbol hay que enderezarlo desde pequeño para que no se tuerza.

Fijaros qué repercusión social hay ahora mismo, qué cantidad de acoso, que incluso en televisión, no sé si lo habréis visto, hay un anuncio de Jesús Vázquez acerca del acoso escolar.

Desde aquí, desde vuestro blog de lectura, quiero recomendaros dos cuentos para que vayáis educando en este tema a vuestros hijos , y en cierta forma, también a vosotros mismos, porque estos dos cuentos no son los usuales de " no insultes , no pegues, etc ". No, en esta caso, estos dos cuentos nos pone en la piel de las dos partes: el matón y el agredido. Nos hace ver como el mismo momento, el mismo hecho, provoca sentimientos muy dispares.

En sí son dos historias sobre un mismo hecho; con estos cuentos seremos capaces de comprender, si no ya empalizar, con las dos partes, y entender que detrás de toda acción ( buena o mala )  hay un porqué.

Martin y Jaime son un ejemplo de lo que puede ocurrir en cualquier aula, en cualquier institución; está claro que la convivencia en el centro escolar es algo que se debe mimar, puesto que es muy complicada y frágil, ya que cada niño es una realidad única con una vida y un entorno único.

El acoso escolar, bullying, o como se quiera llamar, es un tema cada vez más enraizado en la actualidad y hay que prevenirlo y cortarlo desde todos los ámbitos, por lo que tanto familias como escuela tienen que trabajar a la par.







Os dejo los dos libros; solo deseo que con esta publicación C.P. Zalfonada haya contribuido con su pequeño granito de arena a controlar el bullying.









Y por supuesto, cualquier caso que os deis cuenta no dudéis en poneros en contacto con vuestro/a  tutor/a para poder poner medios y cortar el tema lo antes posible





Gracias y hasta la siguiente

















sábado, 14 de noviembre de 2015

LIBROS ESPECIALES PARA NIÑOS AÚN MÁS ESPECIALES

¡ Hola de nuevo zalfoneros !


Hace un ratito he puesto una lista con cuentos para regalar, pero me he olvidado de esos cuentos que explican de manera tan maravillosa la diversidad que hay en las aulas. Porque lo de menos es ser rubios, morenos o pelirrojos; altos o bajitos, gordos o delgados.

Esta diversidad es distinta; de la que yo hablo es aquella que puede verse a simple vista o que está escondida detrás de un comportamiento que no comprendemos. ¿ Porqué Diego no para quieto? ¿ Y porqué Susana no habla y repite lo mismo?¿ Porqué Ana no come galletas ?¿ Porqué Luis siempre se pone delante y el profe parece que se lo explica solamente a él ?

Todas estas preguntas y más son las que hacen nuestros hijos cuando se fijan en sus compañeros, y en ocasiones no sabemos qué responderles. Es más, creo que somos los propios padres los que tenemos que empatizar con esos niños, con sus peculiaridades y por supuesto no juzgarles ni a ellos ni a sus familias. Y es que a veces hablamos sin saber lo que hay detrás, sin comprender porqué no se castiga a un niño o porqué no se le obliga a comer .

Todo esto lo podemos explicar con cuentos, con el lenguaje propio de los niños; y creedme, si les contamos todo de manera natural, ellos son los primeros que se adaptan y comprenden.

Estos libros, alguno de ellos editados por la ONCE, sirven además de poder dar una lección  nuestros hijos , para ayudar a la fundación en su esfuerzo por integrar a todas aquellas personas que lo necesitan.



Comencemos con esos niños que no paran quietos y no atienden, nuestros queridísimos HIPERACTIVOS 












Y, exactamente para los que son un poquito más tranquilos que las lagartijas ( pero tampoco mucho más ) y que se despistan con una mosca....Para ellos, para los que tienen déficit de atención, a nuestro amigoooooo:




A continuación presentamos a esos niños que tienen una soledad mental, que no comprenden las bromas, que repiten todo una y otra vez y en ocasiones se enfadan mucho, mucho, pero que están ahí aunque no lo demuestren.







Los niños TGD con autismo










Y aunque parecidos, no son iguales del todo. En este caso, los Asperger hablan mucho mejor, y aunque también tienen sus peculiaridades son uno más de la clase. Además, ¿ alguno de nosotros no tiene manías ?



Y seguimos con este abanico que nos podemos encontrar en las aulas. Veamos, veamos....Esta vez os recomiendo un cuento para que podáis entender a esos niños que día a día se han ido haciendo a la idea de que no van a poder probar nada de lo que lleven sus compañeros a clase porque todo contiene gluten : los celíacos. ¿ A que nos costaría poco a los papis, si nuestros hijos dicen que tienen un compañero que no puede comer cosas, llevarles el pastel de cumpleaños o el batido sin gluten ? Hagamos un esfuerzo y demos ejemplo a nuestros hijos




Y ya, por último, ponemos a los niños que tienen problemas sensoriales ( ceguera, sordera.. ) o cognitivos ( parálisis cerebral, síndrome de down, espina bífida )




Parálisis cerebral

Ceguera

Espina bífida

Síndrome de Down



Bueno, zalfoneros, espero estos cuentos os hagan reflexionar y os ayuden a explicar a vuestros hijos, normalizando en todo momento, las peculiaridades que tienen niños que bien son compañeros suyos o a los que se pueden encontrar por la calle. Hay mucho más abanico en esta diversidad, como puedan ser los deficientes motrices, pero ir poniendo uno a uno cada caso se haría eterno. Simplemente informaros que estos cuentos ayudan y enseñan.

Y, si me permitís un pequeño consejo, cuando os enfadéis porque el profesor de vuestro hijo vaya más lento " gracias a Pablito que tiene problemas cognitivos ", recordad, antes de decir en voz alta que mejor que lo llevaran a un centro especial, que ese " Pablito " podría ser vuestro hijo, y que como padres os gustaría que se le brindara una oportunidad de integración.

Saludos a todos







UN LIBRO PARA REGALAR

¡ Saludos, comunidad zalfonera !


Como sabéis muy bien, se acercan ya las fechas donde vamos todos locos buscando Nancys, Monster High o Transformes.

Ya todos los niños han elegido entre los folletos de los distintos supermercados qué juguetes quieren para este año, y una vez más recargamos la habitación con muñecos que en vez de decir "bubu" dicen "bibe"; pero qué se le va a hacer, lo piden ellos y nosotros cedemos. 

¿ Y no podríamos ser originales por una vez ?; sí, sé lo que estáis pensando ya todos puesto que soy madre. " ¿ Cómo vamos a regalar algo que no está en la lista para que lo tire y se enfade " ?
Está claro que ninguno de nosotros pretendemos " fastidiar " a nuestros hijos al hacerle algún tipo de regalo, pero sí que es verdad que en la mayoría de los hogares, bien se celebra Papá Noel o Reyes Magos, pero no los dos; y en el caso de hacerlo, no con la misma intensidad.

¿ Qué quiero decir con esto ?Vamos a poner un ejemplo; llega el día 24 y Papá Noel ha puesto todo el repertorio de juguetes deseados y nos quedan los Reyes Magos ( bendito día a punto de extinguirse ) . Pues bien, en este día que simplemente íbamos a poner un detalle, hagamos que dicho detalle sea una aventura, un sentimiento, una pasión y una risa. Es decir, regalemos un libro.

Y para todos aquellos que no saben qué cuentos o qué libros poder comprar, os dejo una pequeña lista para que podáis decidir. En este caso me centro en los pequeños de la casa  ( 3 - 7 años ), ya que los que son más mayorcitos van teniendo claro que les gustan las sagas de " Gerónimo o Tea Stilton " , " El diario de Greg ", " Kika superbruja ", etc etc.

El que más recomiendo últimamente ( quizás lo hayáis visto por las redes sociales ) es " El niño que perdió su nombre "; es un cuento que no se puede comprar en ninguna librería, sino solamente on line, por lo que os recomiendo que lo encarguéis ya. Es un libro totalmente personalizado, ya que eliges el nombre del niño/niña al que se lo quieres regalar; es entonces cuando el protagonista del libro, que ha olvidado su nombre, recorre aventuras para encontrarlo, juntándose con personajes que le irán dando las letras de su nombre. Como podéis imaginar, el nombre que se ha perdido es el del niño al que se lo regaláis; además podéis poner la dedicatoria que queráis, y lo podéis previsualizar mientras lo estáis encargando para saber cómo queda. Por experiencia os puedo decir que las hojas son de muy buen material, y las ilustraciones chulísimas; también viene con instrucciones de cómo hay que leer los cuentos.





Y aquí va el resto

¿ A qué sabe la luna ? - Michel Grejniec





Mamá, ¿de qué color son los besos ? - Carla Pott




















Gloria Fuertes para niños




Adivina cuánto te quiero - Sam McBratney

















Las pequeñas ( y grandes ) emociones de la vida - Montse Gilbert










Emocionado - Cristina Núñez 












A garabatear- Hervé Tullet







Éstas simplemente es una pequeña recopilación de esos cuentos que podéis regalar a vuestros hijos; por supuesto hay infinidad de títulos, cada uno con su propia personalidad e historia. Todos ellos son maravillosos; es indiferente que sean estos aquí señalados, un cómic de Zipi y Zape, el cuento de Frozen o el Quijote para niños.

Lo que interesa siempre es que se elija el que se elija, sepamos que va a ser una historia que puede motivar a nuestro hijo y ayudarle a comenzar la maravillosa aventura del gusto a la lectura.

Para los más pequeños, recordad que también hay una colección de libros que se clasifican en " al paso ", " al trote " y " al galope ", con bastantes títulos cada uno de los niveles, adaptados para la evolución de la lectura ( mayúsculas, minúsculas con letra de caligrafía, y al final imprenta )

Bueno, y por hoy es suficiente, comunidad zalfonera .




lunes, 2 de noviembre de 2015

NO A LOS DEBERES

¡ Hola a todos comunidad zalfonera !

Hacía mucho tiempo que no habíamos escrito nada en nuestro blog, y es que entre las vacaciones y el adaptarse al comienzo de curso...pues en fin, que no ha habido tiempo.

Deciros que el Proyecto " Leer juntos " ha desaparecido, ya que ha habido poca participación en este último curso; una pena, puesto que los niños que participaban lo disfrutaban bastante. Pero en fin, seguro que el Equipo del Proyecto se reunirá y procurarán hacer algo que favorezca la lectura de nuestros niños, aunque tengan que mover la biblioteca de sitio y acondicionarla para que no sea un merendero ni un club social sino una Biblioteca en condiciones.

Pero hoy no estoy aquí para hablar de esto; por supuesto, y muy lejos de mi intención, criticar a nuestro maravilloso colegio y a los grandes profesionales con los que cuenta. 

Cada día, y de manera más asidua por momentos, en las redes sociales campañas en contra de los deberes que se les pone a los niños y las horas que tienen que pegarse en casa estudiando y estudiando. 

Por supuesto , y en todos los tiempos, han existido niños con mucha capacidad y que hacen todo rápido y bien memorizando casi de forma fotográfica, y otros ( más bien la mayoría ) los cuáles son más lentos y necesitan ayuda de los padres puesto que tienen dudas acerca de lo explicado ese día.

Continuamente en el patio las madres se reúnen y de manera general se quejan de la hora en que su hijo dejó de hacer las tareas, que si es excesivo, etc etc. Y esto no en nuestro colegio, sino de manera general en todos.

Aquí está claro hay un problema de fondo, puesto que en otros países esto no ocurre, con lo que nuestro Sistema educativo ( no nuestros profesores ) es ineficaz y promueve el fracaso escolar.

Lo único que voy a aportar aquí son dos enlaces para que los veáis y si puede ser los compartáis. 
Como sabéis " La gallina lectora " en ocasiones ha hablado acerca de temas sociales, y éste que os estoy exponiendo nos interesa a todos puesto que somos la comunidad educativa.

Es por ello que he querido escribir esto, sin ahondar y sin hacer política. Sólo una pregunta más. 
¿ Cuándo llegas a casa os gusta seguir hablando de vuestro trabajo o haciendo lo mismo ? A nuestros hijos tampoco.

Gracias comunidad zalfonera

http://stopdeberes.blogspot.com.es/2015/10/sensacional-carta-de-una-familia-la.html


miércoles, 27 de mayo de 2015

Y COLORÍN COLORADO....


Érase un país de fantasía llamado Zalfonada, donde una vez al mes se reunían en el poblado " Leer juntos " unas preciosas princesas y unos apuestos y valientes príncipes.

Allí, entre risas y aplausos, estos pequeños personajes acudían para oír a las hadas contar historias, representar cuentos, y alguna vez ellos se animaban y junto con ellas también recitaban dulces textos que divertían y deleitaban al resto del grupo.

Pero claro, llega un momento en que todos se quieren ir de vacaciones a la playa, a la montaña o la piscina de su reino.... Y es entonces cuando se tienen que despedir hasta la vuelta del verano.

Y eso hicieron; quedaron el 25 de Mayo en la aldea y, sorpresa, sorpresa, se habían puesto de acuerdo para contar un cuento maravilloso de princesas inventado por ellos. Después de presentarse,ya que ese día  había algún habitante nuevo que acababa de llegar al poblado para instalarse allí próximamente y no los conocía, comenzaron a relatar la historia.

¡ Qué bien lo hicieron !¡ Cómo reían y bailaban ! . 
Ese día las hadas aplaudieron y aplaudieron al príncipe y las princesas, se lo pasaron genial. 























Pero eso no fue todo.....